思政黨建方向人員評高級職稱向核心期刊發表論文很常見，不過一些老師對選刊比較迷茫，為節省大家選刊的時間，在這里整理了兩本入門級期刊，北大核心收錄，發表論文容易中稿，發表論文作者可作為參考。

　　一、教學與管理

　　《教學與管理》由太原師范學院主辦，以旬刊出版，北大核心+AMI擴展的身份，在評職時認可度很高。同時，發表于該刊的文章被人大 “中小學管理” 專題全文轉載量連續五年居全國同類刊物之首，在評審時是一個很大的加分項。

　　《教學與管理》身為旬刊，每年將近700篇的刊文量，在教育核心中不能說是第一，但也是名列前茅的存在。不能說沒有難度，但是在同級別中相對簡單，機會夠多的同時也能讓很多老師夠得上，所以大多數中等教育的老師都熱衷于它。所以在競爭力上也會稍大，需要保證文章質量的同時，抓住時機在位置占滿前擁有一席之地。

　　該刊分為3版，很多作者都熱衷于中學版，其主要設置理論研究、教育治理、學校管理、教師研修、教學研究、課程教材、考試評價、外國教育等欄目，適合語文、數學、英語等學科教師，以及班主任、教務管理者。我們研究后發現貼合核心素養、小學數學/語文/英語、課后服務、“雙減”、勞動教育、新課標等方向的主題會比其他的好發。

　　接收的思政黨建論文：

　　“五心共育”提升農村高中“大思政課”育人實效路徑探索 張偉

　　課程思政融入高中語文教學的實踐研究 劉洋

　　數字化賦能“大思政課”育人體系建設的探索與實踐 印月

　　聚焦文化自信的思政教育教學實踐研究 張金娟

　　偉大建黨精神融入思政教育的價值與路徑 王妮

　　中華優秀傳統文化融入思政教學的多維檢視 喬增輝

　　新時代青少年勞動教育中的思政價值挖掘與實踐探索

　　大中小學思政教育有效銜接的邏輯框架和路徑選擇 雷志佳;丁成際

　　偉大建黨精神融入高中思政課教學的契合機理 李金橋;唐晶靈

　　中國式現代化成就典型案例融入思政課教學的實踐路徑 何博;向小琴

　　新時代德育一體化的內涵邏輯、現實審思及實踐進路 仝靜;段秀倉

　　大單元視域下高中思政課表現性評價的邏輯、價值與路徑

　　二、思想政治課教學

　　《思想政治課教學》是教育部主管、北京師范大學主辦的學術刊物，主要聚焦于中等教育，所以在思政領域算是門檻較低的期刊，屬于入門級思政方向刊物。但是從主管和主辦單位，以及其連續入選北大核心期刊的資歷來看，在評職中認可度是極高的。

　　該刊物是以月刊出版，每年發表350篇左右的文章，同比其他以月刊出版的核心排名極其靠前，同時它發文較穩定，不像別的期刊每年會有較大波動。因此可以總結出，該刊可以給作者提供穩定且夠多的發表機會，讓盡可能多的作者可以成功發表，對于選刊拿捏不準的老師可以直接閉眼選這個良心刊物。

　　該刊的重點欄目包括理論視野、思政課一體化建設、課改探索、教學研究、學教一得、教學設計與點評、考試與評價等，匹配思政課教學、德育管理等評審論文主題要求，很適合思政課教師、德育工作者。期刊發表方向也很廣，不僅能分享思政課教學案例，也能緊扣如核心素養、道德與法治、思政課一體化、立德樹人、大思政課等熱門方向，錄用率高且還能得“學科對口” 這個加分項。

　　接收的思政黨建論文：

　　推進思政課一體化教學的四維進路——以“鑄牢中華民族共同體意識”為例李荊;

　　初高中思政統編教材實施的一體化進階張志;蔣順梅;

　　“大思政課”背景下思政課實踐教學創新倪元利;

　　跨學科主題學習的實踐進路劉美岑;張雨強;

　　單元教學目標的結構化設計楊雯;

　　道法新教材高效課堂三維進階構建——以“傳承中華優秀傳統文化”為例曾藝雄;

　　指向深度學習的浸潤課堂建構溫紀康;

　　基于學科大概念的結構化教學步翠嶺;

　　“綜合探究”助力職業生涯規劃教育何燕林;

　　紅色文化融入道法課實踐教學——以陜南紅色文化為例

　　以上就是給大家推薦的兩本思政黨建方向核心期刊，門檻相對低一些，不過認可度更高，作者手里有合適的稿件還是要盡早的投稿，有不懂的也要隨時咨詢學術顧問，自己選刊可能會耗費較多的時間。